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教育研究与评论(中学教育教学)2023年09期
- 本刊特稿
- 课堂上，学生为什么会分神——老生常谈之五十五吴非;
- 热点透视
- 高中数学教材中的跨学科内容研究及教学启示吕世虎;赵泽国;
- ChatGPT辅助设计HPM课例：尝试与感悟刘梦哲;孔雯晴;汪晓勤;
- “读写共生”理念下数学阅读能力的培养吕增锋;
- 初中英语课程思政的思考与实践王青;
- 命题研究
- 一道平面几何新定义试题的命制思考汤晓萌;王晓峰;
- 也谈初中生物学情境化试题的命制张翀;罗明;
- 道德与法治辨析类选择题的命制要点邵琪;
- 学科教育
- 任务驱动：整本书的导读与研读——以《儒林外史》为例苏婷;
- 例谈小说情境任务的游戏化设计宋永强;
- 古诗教学中的三层级文本解读——以《关雎》为例孔叶红;
- 读透味中之味，品悟凡者圣心——《茅屋为秋风所破歌》一课教学探微陈谦;
- “以读促写”的英语写作教学实践曹升;
- 小组合作评改在英语读后续写教学中的应用周海琴;
- 物理探究教学新探——以《探究凸透镜成像的规律》一课为例骆波;
- 初中化学“问题化学习”的实践探索张志辉;
- 美术教学中问题链的运用——以《文化衫的设计制作》一课为例戴韵茹;
- 备课贴士
- 世界古代史应该教什么晏绍祥;
- 揭秘意象，探源“妙境”——《天净沙·秋思》解读张建军;
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- 向“巧干”要效益袁源;
- 为者常成 行者常至 贵阳实验三中:履践“双新”,躬身示范付大林;
- 《教育研究与评论》杂志--