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教育研究与评论(中学教育教学)2024年04期
- 本刊特稿
- 自由的阅读培育“热爱”——老生常谈之五十八吴非;
- 命题研究
- 作文情境化命题:关键要素与写作要求黄本荣;
- 积极反拨:学业水平考试的关键效能——评2023年无锡市语文中考试题黄邵震;
- 古代诗歌阅读题的命制导向——结合一道九省联考试题的分析涂珊珊;
- 融入数学文化的高中数学命题研究张浩;
- 高中数学试题的主题式命制——以“差商”为例任念兵;杨岚清;
- 学科教育
- 新课标下初中统计领域新增内容教学探索徐德同;
- 以媒介资源助力名著阅读——以《林黛玉进贾府》一课教学为例王保卫;
- 自读课教学,教师何为——以《动物笑谈》一课为例李翔;
- 高中英语概要写作教学探析张秦敏;王为忠;
- 历史单元教学:围绕一个“整”字——以《秦汉时期:统一多民族国家的建...刘丹;
- 指向史料实证素养的高中历史教学探索吕金林;
- 设计指南
- 以“沉浸式”专题演讲实现单元课程价值——八年级下册“活动·探究”单...栾娟;
- 让探究更自然——“空间距离”两个公式推导的教学设计与思考刘雪明;
- “寻本求变”:数学微专题复习课设计——以《常见图形中的“十字架”结...支耀红;
- 用问题串引领“氨基酸”微专题复习教学许峰;
- 备课贴士
- 打开解读散文的通道——品咂《昆明的雨》张丽;
- 例谈简化解析几何问题计算过程的方法陶云;
- 课例剖析
- 解码“英雄”的时代意义与文化意义——《老人与海(节选)》一课的教学...徐海莲;
- 以情境串联课堂——《同时的相对性》一课教学谈唐华;
- 用好数字化学习平台这一利器——《让智能机器人能走会说》一课教学与...李燕涛;李宝龙;
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- 《诗书画里品语文》--